有些孩子遭遇家庭變故,內心被這些變故所充斥著,難以安心學習……若父母發現孩子學習動機缺失,可積極反思,尋找根源,或者有的父母就認為孩子有心理問題,帶孩子做各種心理咨詢和,想盡一切辦法要改變孩子,心理疏導,但仍未意識到作為父母自己的問題所在。對生理變化的不知所措,心理疏導去哪,對家庭矛盾的迷惑,心理疏導機構,學習的壓力,就業的壓力,渴望獨立但又依賴,想要自己做主又拿不了主意或無法承擔責任。
人際關系類問題 青少年的人際關系主要包括親子關系、師生關系及同學關系。與父母的關系處理不當,從而引起青少年不良的心理反應。情緒方面的問題,表現為孩子情緒豐富而強烈,但情緒起伏變化很大,不穩定,而且容易沖動,往往不善于調節和控制自己的情緒。學習類問題占當前青少年心理問題的大部分。以猜疑和偏執為特點,孩子心理疏導機構,始于成年早期,男性多于女性。
青少年也會有一些矛盾心理,如獨立性和依賴性,成人感與感的矛盾,開放性與封閉性的矛盾,渴求感與壓抑感的矛盾,自制性和沖動性的矛盾等等。兒童和青少年也是各種心理問題多發的群體,對兒童和青少年進行心理輔導和咨詢,雖然原理上與對成年人進行咨詢相同,但實際又有許多需要根據青少年心理發展特點進行調整的地方。有相當一部分是家長自己的意識問題,家長自己本身非常忌諱心理咨詢,覺得心理咨詢“見不得人”,甚至是“精神有問題”,家長的這種意識才給孩子帶來了壓力。
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